Jste zde: Titulní stránka
Back To Top
Baví Vás práce s dětmi, máte organizační talent a chcete pomáhat vytvářet příjemné a bezpečné prostředí pro žáky? Do naší základní školy hledáme spolehlivou a empatickou kolegyni nebo kolegu na pozici školní asistent/ka.
Co u nás budete dělat?
Pracovní doba
Nutnou podmínkou je absolvovaný kurz pro asistenty pedagoga (případně pedagogické vzdělání).
1.Mobilní aplikace- je nutné nové přihlášení-
- PŘIDAT NOVÝ PROFIL
- vyhledat školu – do vyhledávače zadat Milevsko vybrat školu 2. ZŠ J. A. Komenského Milevsko
- znovu se přihlásit uživatelským jménem
+ heslo
2. webová aplikace- zadat do vyhledávače: 2zsmilevsko.bakalari.cz
- zadat přihlašovací údaje - uživatelské jméno + heslo
Ve čtvrtek 11.6. tentokrát neusedli prvňáčci do lavic, ale na sedadla autobusu a namířili si to směrem Tábor.
První zastávka výletu byla na Větrovech v zoo, kde na nás už čekala paní chovatelka. Provedla nás celou zoo, vyprávěla zajímavosti o každém zvířeti a dovolila nám také nakrmit daňky a laně.
Po krátkém občerstvení a odpočinku nás autobus odvezl na zastávku Na Parkánech, odkud jsme se vydali přes historické centrum Tábora do Světa s mašinkou. Výstava děti zaujala a než se obě třídy vystřídaly, stihla se i zmrzlina na náměstí.
Navzdory špatné předpovědi se počasí nad Táborem umoudřilo a celý výlet jsme absolvovali v příjemném polojasnu.
Mgr. Jitka Povolná a Mgr. Hana Prášková
Více fotografií naleznete zde: Fotogalerie - Výlet 1.A a 1.B
Naši žáci 8. ročníku se zúčastnili projektového dne zaměřeného na tvorbu počítačových her v prostředí ENGU. Akce byla zaměřena na rozvoj digitálních kompetencí, kreativity a logického myšlení a nabídla žákům jedinečnou možnost nahlédnout do zákulisí vývoje her, které sami často hrají.
V první části programu absolvovali žáci zajímavou přednášku věnovanou světu informačních technologií a tvorbě her. Dozvěděli se, jak vznikají počítačové hry, jaké profese se na jejich vývoji podílejí a jaké dovednosti jsou pro práci v herním průmyslu potřeba. Součástí přednášky bylo také představení možností studia a budoucího uplatnění v oblasti IT.
Druhá část projektového dne probíhala v počítačové učebně, kde si žáci prakticky vyzkoušeli práci v prostředí ENGU. ENGU je vzdělávací herní engine, tedy software určený pro tvorbu her a interaktivních 3D projektů. Umožňuje vytvářet vlastní herní světy, pracovat s objekty, postavami i herní logikou a přitom nevyžaduje pokročilé znalosti programování.
Během workshopu si žáci vyzkoušeli tvorbu jednoduché 3D hry, stavbu herního prostředí, přidávání herních prvků i základní programování herní logiky. Mohli tak na vlastní kůži poznat, kolik práce, nápadů a různých profesí stojí za vznikem každé počítačové hry.
Projektový den se setkal s velmi pozitivním ohlasem. Žáci ocenili zejména možnost aktivně tvořit a vyzkoušet si práci podobnou té, kterou vykonávají skuteční vývojáři her. Velkým přínosem pro naši školu je také skutečnost, že jsme v rámci projektu získali licenci programu ENGU na jeden rok zdarma. Díky tomu budeme moci toto prostředí v příštím školním roce využívat i během výuky informatiky a dále rozvíjet digitální dovednosti našich žáků.
Děkujeme realizátorům projektu za zajímavý a inspirativní program a těšíme se na další spolupráci.
Jaroslav Kálal
Během měsíce května uspořádal portál Bobřík informatiky (ibobr.cz) novou soutěž ve vizuálním programování. Pro žáky byly připraveny dva tematické testy – Pyramida a Hodinky. V obou případech žáci řešili úlohy propojené příběhem a pomocí blokového programování ovládali pohyb postav po čtvercové síti. Test Pyramida byl určen především žákům 6. a 7. ročníku, zatímco náročnější test Hodinky byl připraven pro žáky 8. a 9. ročníku. Oba testy obsahovaly osm úloh seřazených od jednodušších po složitější a rozvíjely algoritmické a informatické myšlení.
Naše škola se do soutěže zapojila se sedmi třídami. Žáci 6. a 7. ročníků řešili test Pyramida, jehož cílem bylo objevit tajemství pyramidy prostřednictvím analýzy problému a sestavování správných programů. Z celkového počtu 67 soutěžících se 37 žáků stalo úspěšnými řešiteli, což představuje více než polovinu všech účastníků. Tento výsledek považujeme za velký úspěch a potvrzení toho, že naši žáci dokáží velmi dobře pracovat s logickými úlohami i základy programování.
Do soutěže se zapojili také žáci 8. ročníků. U nich bylo patrné, že již mají s programováním více zkušeností, a proto se úspěšnými řešiteli stala téměř celá skupina. Příští rok je navíc čeká náročnější kategorie Hodinky, ve které budou moci své dovednosti dále rozvíjet.
Soutěž jsme vyzkoušeli také se žáky 4. ročníku. Přestože byl test určen starším žákům, podařilo se hned třem čtvrťákům splnit podmínky úspěšného řešitele. Velkou pochvalu si zaslouží Ondřej Stejskal, Laura Andělová a Šimon Tykal, kteří prokázali výborné logické uvažování, vytrvalost a chuť řešit náročné úkoly.
Všem úspěšným řešitelům srdečně gratulujeme a děkujeme všem účastníkům za reprezentaci školy. Těšíme se na další ročníky soutěží, které rozvíjejí informatické myšlení a programátorské dovednosti našich žáků.
Jaroslav Kálal
Lesník Jakub Brichta si pro prvňáčky připravil krásný program. Učil je poznávat les více smysly - zrakem, sluchem i hmatem. Všichni odcházeli moc spokojení a už se těší na další lesní zážitky.
Mgr. Jitka Povolná
Více fotografií naleznete zde: Fotogalerie - Program ,,O lese" 1.A
Žáci zdolali dvě stě schodů na kostelní věž, odkud obdivovali překrásný výhled na město Tábor a okolí. Zhlédli interaktivní expozici Husitského muzea, která jim představila osobnosti husitského hnutí v čele s reformátorem Janem Husem a vojevůdcem Janem Žižkou. Seznámili se také se strategiemi boje husitů, prohlédli si jejich zbraně a oblékli si drátěnou košili. Sestoupili do táborského podzemí. Prohlídkový okruh vedl několika propojenými sklepy pod Žižkovým náměstím. Dozvěděli se, jak hluboko se nachází, proč se sklepy hloubily i jakou roli hrály v každodenním životě středověkého města. Procházka chladnými chodbami byla pro mnohé z nich nezapomenutelným zážitkem.
D. Kotrbová, K. Filipi
Více fotografií naleznete zde: Fotogalerie - Výlet do Husitského muzea v Táboře 4.B